Όπως έλεγαν οι αρχαίοι Έλληνες «Η επανάληψις είναι μήτηρ πάσης μαθήσεως».
Ο στόχος της επανάληψης δεν είναι μία υπενθύμιση των όσων έχουμε μάθει, αλλά η συνολική επεξεργασία αυτών. Με την επανάληψη οργανώνουμε τις πληροφορίες και τις συνδέουμε με τις παλιές, ώστε να μην είναι σκόρπιες και ασύνδετες στο μυαλό μας και επομένως ακατάλληλες για χρήση. Άλλωστε, είναι γνωστό ότι όσο περισσότερο εξασκούμαστε σε κάτι, τόσο περισσότερο το καθιστούμε ισχυρότερο στη μνήμη μας. Υπάρχουν πολλά είδη επαναληπτικών ασκήσεων που μπορούμε να επιλέξουμε για να πετύχουμε το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Η σωστή επανάληψη βοηθάει το μαθητή να αποθηκεύσει τις πληροφορίες στη μακρόχρονη μνήμη του, να ταξινομήσει και να οργανώσει το γνωστικό αντικείμενο, δημιουργώντας γνωστικά μονοπάτια τα οποία θα επιλέξει όταν του χρειαστούν για ανάκληση της πληροφορίας.
Για τους μαθητές της Γ’ λυκείου οι διακοπές των Χριστουγέννων αποτελεί το πρώτο κρίσιμο σημείο της χρονιάς για επανάληψη της μέχρι τώρα διδαχθείσας ύλης και κάλυψη οποιουδήποτε κενού υπάρχει. Αν και είναι λογικό οι μαθητές να νιώθουν κουρασμένοι από την πίεση που υπέστησαν τους προηγούμενους μήνες, λόγω της προσπάθειας τους να ανταπεξέλθουν το δυνατόν πιο αποτελεσματικά στην αφομοίωση των νέων γνώσεων, κατά τη διάρκεια των Χριστουγέννων θα πρέπει να μην επαναπαυτούν και να συνεχίσουν την προσπάθειά τους . Ο σωστός προγραμματισμός θα φέρει τα επιθυμητά αποτελέσματα της επανάληψης χωρίς άγχος. Καλό θα ήταν η επανάληψη να ξεκινήσει από εκείνο το μάθημα που θεωρείται από τον κάθε μαθητή ως το δυσκολότερο ή εκείνο στο οποίο έχει διαβάσει περισσότερο επιφανειακά το προηγούμενο διάστημα.